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中专部(市卫生学校)师资情况
[来源:本站信息 | 作者:| 日期:2021/05/21 | 浏览167 次] 字体:[ ]

1、教师队伍基本情况:

我校专业技术职称分主系列(教师系列)、非主系列(工程、医师、档案、会计、实验)。教师总数89人,双师型人才人数 35人。

职称、学历、年龄及学科结构:职称结构:教师中高级职称(高级教师)27人,占教师总数的30%;中级职称24人,占教师总数的27%;初级职称38人,占教师总数的42%;学历结构:研究生学历19人,占教师总数的21%;本科学历71人,占教师总数的79%。学科结构:文化课(公共基础课)32人,占教师总数的36%;专业基础课教师18人, 占教师总数的20%;专业核心课及专业技能课教师42人,占教师总数的44%

分专业教师队伍情况:

护理专业:共计开32门科,其中专业核心课和专业方向技能课18门。专业课教师数共计60人,其中高级职称18人,占护理专业课教师数的30%,中级职称16人,占护理专业课教师总数的27%

口腔修复工艺专业:共开30门课,其中口腔专业核心课共17门,专业课教师数5人,高级职称2人,占40%;中级职称2人,占40%;初级职称1人,占20%;中医专业:共开35门课,中医专业课核心专业方向课19门。现有专业教师数6人,中级职称3人,50%;初级职称3人,占50%;  

 助产专业:共开30门课,助产专业课核心专业方向课15门。现有专业教师数60人,其中高级职称18人,占护理专业课教师数的30%,中级职称16人,占护理专业课教师总数的27%

农村医学专业:共开27门课,农村医学专业课核心专业方向课16门。现有专业教师数60人,其中高级职称18人,占护理专业课教师数的30%,中级职称16人,占护理专业课教师总数的27%

2.课程设置

护理专业

公共基础课:思想政治(中国特色社会主义) 、思想政治(心理健康与职业生涯) 、思想政治(职业道德与法治) 、思想政治(哲学与人生) 、语文 、历史 、英语 、数学 、体育与健康 、信息技术 、艺术 、医用化学 、人际沟通 、文化与风俗

专业技能课:解剖学基础 、生理学基础 、药物学基础 、护理学基础 、健康评估 、内科护理 、外科护理 、妇产科护理 、儿科护理 、急救护理技术 、重症监护技术 、社区护理 、老年护理 、病原生物与免疫学基础 、卫生法律法规 、精神护理 、护理心理学 、病理学基础

农村医学专业

公共基础课:思想政治(中国特色社会主义)、思想政治(心理健康与职业生涯)、思想政治(职业道德与法治)、思想政治(哲学与人生)、语文、英语、数学、体育与健康、信息技术、人际沟通、文化与风俗

专业技能课:解剖学基础、生理学基础、药理学基础、诊断学基础、内科疾病防治、外科疾病防治、妇产科疾病防治、儿科疾病防治、公共卫生学基础、急救医学基础、康复医学基础、实用卫生法规、病理学基础、五官科疾病防治、针灸推拿技术、常用护理技术

助产专业

公共基础课:思想政治(中国特色社会主义)、思想政治(心理健康与职业生涯)、思想政治(职业道德与法治)、思想政治(哲学与人生)、语文、历史、英语、数学、体育与健康、信息技术、艺术、医用化学、人际沟通、文化与风俗

专业技能课:解剖学基础、生理学基础、药物学基础、基础护理、健康评估、产科学基础、助产技术、母婴护理、儿童护理、成人护理(内科)、成人护理(外科)、成人护理(妇科)、遗传与优生、病原生物与免疫学基础、营养与膳食、病理学基础

口腔修复工艺专业

公共基础课:思想政治(中国特色社会主义)、思想政治(心理健康与职业生涯)、思想政治(职业道德与法治)、思想政治(哲学与人生)、语文、历史、英语、数学、体育与健康、信息技术、艺术、医用化学、人际沟通

专业技能课:口腔解剖学、解剖学基础、生理学基础、病理学基础、药物学基础、牙雕刻技术、口腔生理学基础、口腔组织及病理学基础、口腔疾病概要口内、口腔疾病概要口外、口腔工艺材料应用、口腔工艺设备使用与养护、口腔医学美学基础、口腔固定修复工艺技术、可摘义齿修复工艺技术、口腔正畸工艺技术、卫生法律法规

中医专业

公共基础课:思想政治(中国特色社会主义)、思想政治(心理健康与职业生涯)、思想政治(职业道德与法治)、思想政治(哲学与人生)、语文、历史、英语、数学、体育与健康、信息技术、艺术、医用化学、人际沟通、文化与风俗、国家安全

专业技能课:解剖生理学基础、中医基础理论、中医诊断学、药物学基础、中药学、方剂学、诊断学基础(西医)、中医内科学、中医儿科学、内科学基础(西医)、中医妇科学、中医适宜技术、推拿手法、刺灸学基础、中医养生康复学基础、中医外科学、病原生物与免疫学基础、实用卫生法规、病理学基础

3.教学时间安排:

每学期为18周,其中教学时间18周(含复习考试),周学时一般为28学时;临床实习按照每周30学时(1小时折合1学时)安排,共实习40周;3年总学时数为30003200。其中公共基础课学时约占总学时的43%,专业技能课学时约占总学时的57%。根据学校各学科特点加大实验、实训课时,原则要求理论与实践比例2:1


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